Il capo del governo ha annunciato, in modo peraltro molto vago, grandi novità nel campo del lavoro e della scuola, due questioni che sono fra loro strettamente connesse. Vedremo e giudicheremo quando agli annunci seguiranno le concrete decisioni legislative. Per quello che riguarda la scuola, però, stupisce che Renzi, per capire in quale situazione la scuola italiana, effettivamente si trovi, abbia bisogno di visitare ogni settimana un edificio scolastico in giro per l’Italia. Se ne potrebbe stare tranquillamente a Roma a lavorare, dal momento che gli uffici ministeriali e una miriade di libri e di inchieste giornalistiche che sono state fatte in materia sono grado di fornirgli tutte le informazioni di cui ha bisogno. A meno che egli non consideri questo tour scolastico come un’ottima promozione della sua immagine, con tanto di adulazioni compiacenti da parte del personale scolastico, come è capitato nell’infelice viaggio a Siracusa. Nella presentazione alle Camere del suo governo e anche in seguito Renzi non ha mancato di mettere in primo piano la questione scolastica insistendo sulla necessità di ridare prestigio sociale alla professione dell’insegnamento. Tutto bene, ma i problemi della nostra scuola pubblica non si risolvono con qualche tirata retorica sulla considerazione che deve essere riservata agli educatori dei nostri figli. E neppure con l’evidente necessità di mettere in sicurezza migliaia di edifici scolastici che ne hanno da tempo bisogno. Dopo le tante sperimentazioni degli ultimi decenni, dopo il susseguirsi di riforme parziali e disorganiche di ministri catapultati in viale Trastevere senza nessuna specifica competenza, sarebbe ora di mettere mano a una riforma organica del nostro sistema educativo. Ma per fare questo ci vogliono molte risorse finanziare, non bastano gli omaggi agli insegnanti che sono da sempre una buona riserva elettorale del partito democratico. E, poiché le risorse sono poche, è chiaro che bisogna concentrarle tutte sulla scuola pubblica (come, d’altra parte, la Costituzione chiaramente impone) e dare agli insegnanti di questa scuola anche quei riconoscimenti economici senza i quali le sviolinate di Renzi sull’importanza della loro funzione finiscono con l’apparire quasi una presa in giro. E’ del tutto inutile che il premier si atteggi, anche in questo campo, a Blair italiano, se poi continua a barcamenarsi, con la sua consueta ambiguità, fra opzioni politiche inconciliabili.